重庆：楹联写百年春秋 很对的九龙镇

　　楹联陈列馆二楼展厅

　　蟠龙小学楹联课（蟠龙小学供图）

　　选春联（摄影：杨孟）

　　上世纪90年代敲锣打鼓送春联下乡

　　辛华老师（书写者左一）为居民书写春联

　　彩云湖里的楹联廊桥

　　九龙楹联课本

　　位于九龙坡区的九龙镇有一座九龙楹联陈列馆，这里陈列了改革开放以来，众多楹联爱好者的作品，极具乡土气息。九龙楹联陈列馆还有个延续了37年的习俗，每年编辑一册新的《九龙春联》，截至目前已经坚持了足足37年。37年来，《九龙春联》的出版记录了时代的发展、生活的飞跃及人们对文化的渴求。记者昨日获悉，最新一辑《九龙春联》即将出版，由当地文化站工作人员负责整理成册并出版发行，里面收集了当地楹联创作者创作的楹联。

　　小小的楹联（俗称“对子”“对联”），如何能在时代飞速发展的城市里生根落脚？楹联又是如何实现完好保护并传承下来的？带着疑问，记者采访了在九龙镇文化站工作的市级非遗传承人李新华（笔名：辛华）老师以及九龙楹联陈列馆负责人张同福，还原了楹联为何会在这片土地上生根、发芽、茂盛的过程。

　　一位乡贤开启一方民智

　　2018年，中国诗词楹联出版社出版发行了一本书——《逸韵悠悠——纪念龙为霖诞生330周年》，这本书讲述的是清朝康乾时期，龙为霖老先生把文化带到当地的故事。

　　张同福是土生土长的九龙镇人，小的时候，镇上那些老人，很喜欢讲这位几百年前的龙先生的故事，耳濡目染，即便老人是清朝的，依然像自己身边的人一样，让他感觉如此亲切。据史料的记载，龙为霖当过云南太和县令、石屏知州，为官时惩奸邪、均徭役、兴学设教，颇有惠政。后被人诬陷，免去了官职，回乡后，来到重庆九龙坡杨坪村一个名叫龙凤溪的地方，搭了几间茅草屋，因面对九龙滩，故取名“九龙别墅”。当地的村民都善良质朴，但是在当时，龙凤溪方圆十数里没有学堂，小孩子读书艰难。看着这些孩子没地方读书，龙为霖十分不忍，就把自己为官多年的积蓄拿出来，在大家的帮助下，书院很快在今天的珠江花园一期附近落成。

　　龙为霖不仅亲自登坛讲学，还聘名师授课，九龙书院声名大振。那时，不仅附近的人来书院读书，就连大渡口、石桥铺、黄桷坪和南岸的小孩也来这里求学。

　　楹联文化在九龙滩兴盛

　　据记载，“龙为霖，康熙三十年（一六九一）贡生，年羹尧督川深器之。工书法，草书师二王，真、行学颜真卿，出入於虞、欧、颠、素间，而指书尤绝诣。”这说明他是一位书法大家，而他的《荫松堂诗集》，让我们看到了一位饱学大儒。

　　九龙滩隐居这段时间里，龙为霖辛勤讲学，远近俊彦多出自其门下。别看他是一位学者型高官，但他一点架子也没有，往来的脚夫口渴了，可以径直走进他家讨水喝，附近的乡民红白喜事可以向他求一副对子，大人娃儿随时都可以拿起书去他家请教。九龙滩因此文风大盛。附近乡民也多识文断字，还时不时地冒出个“四言八句”。

　　龙为霖不仅擅诗，还是撰联高手，“九龙书院”大门联即出自其手：鱼龙归海，时来皆得化；桃李在门，意会即逢春。榜样的力量是无穷的，乡亲们也有模有样地学，于是，在当地但逢迎春、贺寿、乔迁、添丁、入泮等大事，亲朋间总喜欢以一副楹联作为贺礼。送钱送物不重要，大家更看重的是这副贺联文字如何、书法怎样，一副妙联可以让大家在茶余饭后津津乐道，说上好几天。春节前，家家都贴春联，这个时候，大家的共同话题就是谁家的联语更好，谁家的联语更妙，

　　在那个时候，随便一个湾、一座山，总有几个笔杆子，今天出一副对联，明天吟一首诗，后天唱一首歌谣，在田间、场镇间传诵。直到今天，在九龙镇，如果你会创作楹联，又有一笔漂亮的毛笔字，那绝对是一件很风光的事，同时，身边也会聚集一帮爱好者。甚至有很多有心人，把听来的和自己创作的楹联记录在本子上，数十年光阴浓缩在两行文字之间，堪称一部楹联地方史。

　　写楹联是一桩体力活儿

　　辛华老师是九龙坡区地方史研究者，对历史、诗词、故事的酷爱，让他和同仁们一起完成了《逸韵悠悠》的编撰，也真实地记录了传统文化散发出来的诱人魅力。

　　今年70岁的辛华老师扛过锄头、放过电影，也因为对楹联文化的痴迷，成为一名文化干部。

　　据他讲，那时候，送文化下乡，最受群众欢迎的就是写春联，临近过年时，各村都会买上墨汁和红纸，请文化站的人去村里写春联。在现场写春联，手脚快的人半天也只能写三十来副，十来个人在短短十几天里，要写1000多副对联，怎么办？他用了布置“家庭作业”的办法，让大家在家里写个百十副春联，出门时带上，挂在书写现场，大家看到一副副火红的春联，不等大家拿出毛笔，铺好毛毡，桌前早已围的水泄不通。书写春联一般只安排半天时间，差不多4个小时，每人带30副春联纸，差不多能写完。

　　有一次在黄桷坪新年艺术节写春联时，居民来了一拨又一拨，快到12点了，一位大爷看辛华他们这么辛苦，好心替他们解围：“各位乡邻，这两位先生从早上8点多钟就开始写，你们看，这写字的姿势就是在给大家鞠躬啊，这鞠一躬的时间足足有4个小时啊！这谁受得了啊？我看大家明天请早吧。”

　　坚持37年印《九龙春联》

　　从1982年开始，九龙镇开始编印《九龙春联》，通过对镇上及辖区内于楹联创作有兴趣的人，进行征集。翻开一本1998年编印的《九龙春联》里面的联语就特别能体现当年的时代气息，比如：“夔门难锁百川水；大坝能牵四海心。”反映了三峡大坝修建这一历史史实。“车窗摄入诗情画意；公路牵来水绿山青。”反映的则是上世纪90年代公路建设对人们生活的改变。

　　记者注意到，这本小册子分为春联贺岁、协力兴乡、格言励志、情谊深长、雏凤新声五个部分，而每一年，根据时代的发展，内容又有所不同，而永久不变的，是每年收集的楹联，都是来自当地楹联爱好者创作的联语。目前，2020年的《九龙春联》（第三十八辑）已经进入了修改遴选阶段，明年1月将面世。

　　编写楹联教材带进学校

　　让人遗憾的是，随着经济的发展，春节贴春联这种习俗，慢慢淡出人们的生活，年味变得不再浓郁，这让包括辛华先生在内的楹联爱好者，都对楹联的传承表达了担忧。

　　楹联如何传承？从2016年开始，九龙镇决定携手辖区五所中小学，开展“九龙楹联传承基地”建设，把楹联这门传统文化从过去送文化进校园的方式，改变成送课程进班级。“基地”以经费统筹、教材统编、教师统训这“三统”方式进行建设，如今，九龙镇辖区内的九龙小学、盘龙小学、辰光学校、朵力小学和火炬小学五所学校的学生，都能每周听到一节生动有趣的楹联课。

　　楹联课上什么？自然是从与楹联有关的民间故事开始讲起。低年级学生从故事中了解对联的基础知识和进行知识积累，高年级过渡到学习对联格律，然后尝试对联创作。“我们上的课就从大家熟悉的‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’说起，你看，这样一句诗词，不但念起来朗朗上口，而且平仄对仗工整，而且两句诗词描写的是一静一动的景物，实现了相当好的映衬。”虽然是上楹联课，但却从孩子们从小接触的诗词讲起，这样一来，接受起来的难度不但小，还对语文课的学习，起到了很好的强化和拓展作用。

　　据了解，五所学校合计5000余学生，从一年级到八年级都能保证每周一节楹联课。三年下来，学生的创作激情高了，楹联的传承也得到了有效的解决。